Le moins de mots possibles dans une autre langue que l’Anglais.
Le principe de l’immersion est appliqué dans toutes les sessions. L’acquisition de l’Anglais : vocabulaire, intonation, prononciation et autres structures grammaticales, ne s’acquièrent que par un contact soutenu et permanent avec la langue. Ayant l’Anglais comme langue maternelle, je me permettrai de limiter l’usage d’une autre langue au strict minimum quel que soit le niveau du ou des participants.
Souvenez-vous lorsque vous étiez enfant et prêt à apprendre votre langue maternelle…
Mon expérience dans l’enseignement en immersion avec des enfants de 3ème maternelle (5 ans) montre que, même en partant avec aucune notion d’une langue étrangère, les progrès dans la compréhension et la pratique sont rapidement possibles dans un contexte d’immersion et avec une certaine obligation de « se lancer ».